为深入落实师资队伍内涵建设要求，推动新形态、新模式教材进课堂，提升教师创新创业教学实践能力，2026年9月20日，人事处、产教融合处联合开展《创业实务》课程师资专题培训。本次培训以集体备课会暨专家示范课指导的形式在青年路校区903会议室举行，分"专家示范、专题指导、集体研讨"三个环节，课程组全体授课教师参加。活动特邀知名创业培训专家代庆老师到场示范指导。

代庆老师以《创业实务》项目五"创业启动"为载体，完整示范"任务一·认识商业模式""任务二·设计商业模式"两个任务的教学全过程。

课堂以"蒙顶山茶农老张"的真实情境导入——同一片茶叶，卖鲜叶、做成品茶、做茶旅体验收入相差十倍，一个追问"叶子没变，变的是什么"自然引出商业模式本质。示范课立足"AI赋能+OPC一人公司"课程新范式，紧扣"认知→构建→验证→落地"能力主线层层递进：从一句话定义，到"创造价值—传递价值—获取价值"三段式本质，再到价值主张、客户细分、收入来源、成本结构四大核心要素及四种常见商业模式类型；任务二以商业模式画布（BMC）九模块为工具，指导学生"一页纸看懂生意"。

示范课结束后，代庆老师围绕教学理念与授课技巧作专题指导，提出三点要求：一是"少讲概念、多给工具"，用真实情境和身边案例降低认知门槛；二是"以学生项目为主线"组织教学，让每个知识模块都服务于学生自己的创业项目；三是善用限时任务、上台展示、即时反馈等课堂技巧，保持课堂张力与参与度。他还就8个项目、21个任务的整体逻辑与各项目"任务接收—知识基础—交互练习—任务反馈"实施要点作了细致解读，为教师把握教材、用活教材提供了清晰路径。         

研讨环节，课程组教师围绕课程大纲优化、新形态教材选用编写、案例选取、课堂活动设计与教学难点深入交流，形成三项共识：一是强化"创新思维贯穿始终、AI与智能体工具全程陪伴"的课程特色；二是将本土创业案例库建设列为资源建设重点，推动雅安茶、文旅、农产品电商、非遗手作等地方资源进课堂；三是借鉴示范课"情境导入—工具拆解—小组实战—展示反馈"范式重构课堂活动设计。会议还确定了本学期教学统一安排与任务分工，明确了各项目负责教师及教学进度、资源共享、作业测评等协同要求。

本次培训示范与研讨并举、理念与实操并重，是人事处、产教融合处协同推进师资队伍建设的务实举措。一方面，通过高水平专家示范，帮助教师直观领会新形态教材的课堂转化路径，推动了课堂教学从"知识讲授"向"工具应用"转变；另一方面，通过集体研讨凝聚了课程建设共识，并引入地方产业资源反哺教学，为产教融合背景下的课程资源开发探明了方向。课程组将以此次活动为契机，持续深化教学改革，把示范课经验转化为课堂生产力，切实提升《创业实务》课程育人质量。