雅安职业技术学院

关于举办第四届“创新杯”优秀教学设计比赛的

通   知

 

各二级学院：

为全面推动我院教育教学改革创新，提升教师教学能力和信息技术应用能力，深化课堂教学改革，促进教学反思，总结一线教学经验，建立一支素质优良、业务精干，具有创新能力的教学团队打好基础,经学院研究，决定举办第四届“创新杯”优秀教学设计比赛。现就有关事项通知如下：

 

一、比赛时间

时间：2022年3月，具体见参赛程序。

二、参赛范围及人员

全院所有专职教师和行政兼课教师。

三、工作机构：

由分管教学工作的学院领导主持，产教融合处、教务处、各二级学院联合组成工作小组，产教融合处具体负责优秀教学设计评选的安排与组织工作。

组    长：彭裕红

成    员：陈文志、张恒、吕登蓉、各二级学院院长

工作人员：张慧、王昌宇

四、参赛报名要求

（一）参赛作品要求（可任选一项参赛）

1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

2.专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

3.专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（二）参赛团队要求

1.参赛作品需以教学团队的形式报名，教学团队2-4人。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组织。不直接实施课堂教学的团队成员不超过1人。

2.学术带头人、专业带头人、专业负责人、中青年骨干教师要积极参赛。

（三）组织要求

各二级学院需积极宣传，通知教师(含行政兼课教师）积极参赛，引导推进高水平、结构化教师教学团队建设。各二级学院报名参赛率及学术带头人、专业带头人、专业负责人、中青年骨干教师参赛率纳入工作绩效考核中。近两年获得四川省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、二等奖的团队不能以获奖作品参赛。

五、比赛要求

1. 深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等部署，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，引导各地各校围绕立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，深化“课程思政”建设；引导各地各校切实推进国家教学标准落地，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式；引导各地各校持续深化教师、教材、教法“三教改革”，持续提升学校在确保质量型扩招等新形势下常态化改进教育教学管理的能力；引导各地各校推进高水平、结构化教师教学团队建设，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，推动示范性教学，促进“能说会做”的“双师型”教师成长。

2.重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。

3.教学内容。根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程体系和教学目标，拓展教学内容深度和广度，体现产业发展新趋势、新业态、新模式，体现专业升级和数字化改造。结合专业特点，做好课程思政的系统设计，有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新要求，实现润物无声的育人效果。优化实践教学体系，实训教学内容应体现真实工作任务、项目及工作流程、过程等。

4.教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。专业（技能）课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学结合、理实一体，实施项目教学、案例教学、情景教学等行动导向教学。五年制高职前三年课程参赛的应执行《关于加强中小学生手机管理工作的通知》“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求。

5.教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，关注师生、生生的深度有效互动，收集教师教、学生学的行为信息，并根据反映出的问题及时调整教学策略。合理选用国家规划教材和优质精品教材，专业（技能）课程应积极引入典型生产案例，使用新型活页式、工作手册式教材及配套的信息化学习资源；实训教学应运用虚拟仿真、虚拟现实、增强现实和混合现实等信息技术手段，通过教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。

6.教学评价。深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；鼓励依托线上平台和软件工具，运用大数据、人工智能等现代信息技术，开展教与学行为分析。

7.教学反思。教学实施后应充分反思在教学理念、教学设计、教学实施、教学评价过程中形成的经验与存在的不足，总结在课程思政、素养教育、重点突出、难点突破等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施与育人成效的有机统一。

六、参赛作品材料及资源

1. 教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，实施课堂教学。教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能）课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐落实公共基础课程标准、推进1+X证书制度试点、针对高职扩招生源特点创新教学模式、实施线上线下混合式教学且效果好的作品参赛。

参赛作品材料包括实际使用的教案、教学实施报告，参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准（有关要求详见附1）。

2.教学团队可选用国家职业教育专业教学资源库、精品资源共享课等相关教学资源进行教学设计和实际教学。

3.参赛作品应为原创，严禁网络抄袭，一经发现，取消本次比赛的参赛资格。

七、比赛程序

1.报名： 2月27日前，所有参赛团队提交《参赛报名表》、《参赛汇总表》（详见附件2、3），工作小组对材料进行审核，经审核符合比赛要求的参赛作品进入初赛。

2.初赛: 2022年3月10日前，参赛团队按比赛要求提交参赛作品，专家评委对参赛作品材料进行网络评审，3月15日前确定入围现场决赛的作品。

3.决赛：3月31日（暂定），现场展示。教学团队按抽签顺序在提交的参赛作品范围内随机抽定进行展示的教学内容，在备赛场所限时完成准备。决赛时，教学团队介绍教学实施报告、针对抽选教案中的自选内容进行无学生教学展示、回答评委问题。根据参赛作品材料评审、教学团队现场展示和答辩情况，确定比赛成绩，确定获奖名单。

八、材料报送要求

请各二级学院2月27日前，将《参赛报名表》、《参赛汇总表》（详见附件2、3）纸质版和电子版发产教融合处张慧OA。

进入初赛的教师团队3月10日前将参赛作品资料（教案、实施报告、专业人才培养方案、课程标准）电子版发产教融合处张慧OA。

附件：

1.雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计比赛参赛作品材料及现场决赛有关要求

2.雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计比赛参

赛报名表

3.雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计比赛参赛汇总表

4.雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计参赛作品课时教学内容清单

5.雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计比赛评分指标

产教融合处

                               2022年2月22日

 

 

 

 

附件1

雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计比赛

参赛作品材料及现场决赛有关要求

一、参赛作品文档材料

所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。

（一）参赛教案

教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品（作品名称应为课程标准中具体、明确的模块、单元或任务），撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活动及安排（其内容占主要篇幅），能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。原则上每份教案的教学内容不超过2学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过4学时。每件参赛作品的全部教案（无需附加其他内容）按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。

（二）教学实施报告

教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰可见，一般不超过12张。

（三）专业人才培养方案

教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）和《教育部关于印发<职业教育专业目录（2021年）>的通知》（教职成〔2021〕2号）有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案。

（四）课程标准

教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应依据职业教育国家教学标准体系，按照专业人才培养方案的相关标准要求科学规范制定，明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等，并附某一班级授课计划表（注明授课日期、学时）。多个授课班级只需提交其中一份课程标准。

二、现场决赛

（一）赛前准备

1. 入围决赛的教学团队赛前一天可熟悉赛场，抽签决定场次。

2.决赛当天，教学团队按抽签顺序进入备赛室，在参赛作品范围内随机抽定一份不同教案，自选其中部分内容进行准备。

3.教学团队在备赛室可利用自带电脑、小型教具与网络资源（现场提供网络服务）进行准备，限时30分钟。

（二）现场展示

1.教学团队按时进入比赛室，首先简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色；然后由一名参赛教师针对所抽定的教案中的自选内容进行无学生教学展示（如，新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等），教学展示应符合无学生教学情境。

2.介绍教学实施报告时间不超过6分钟，一段无学生教学展示时间6-8分钟。

（三）答辩

1.评委针对参赛作品材料、教学实施报告介绍和无学生教学展示，提出问题（包括参赛作品所涉及的理念、策略、模式、目标、成效、创新点，以及学科、专业领域的素质、知识、技能等）。

2.教学团队针对问题，逐一回答并阐述个人观点（可以展示佐证资料），时间不超过8分钟，在时间允许的情况下，评委可以追问。原则上未参与内容介绍及教学展示的团队成员，必须参与答题。
附件2

 

雅安职业技术学院第四届“创新杯”优秀教学设计比赛

参赛报名表